Gruppe 1: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at differentiere undervisningen, så højtbegavede børn kan blive inkluderet?
Gruppe 2: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at differentiere i forhold til læring, når klassen er på tur?
Gruppe 3: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at finde på musikalske aktiviteter til børn med ADHD, som inkluderer alle elever i klassen?
Gruppe 4: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at tilrettelægge rammerne i klassen, således at forældrene bliver inkluderet i og omkring matematikundervisning og lektielæsningen?
Gruppe 5: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at få faglig læsning ind i samfundsfag med særlig fokus på læsesvage elever OG/ELLER hvordan kan vi hjælpe eleverne med at finde mod til at deltage i fælles diskussioner i samfundsfag?
Gruppe 7: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at få eleverne til at tale sammen på engelsk, når de er meget generte?
Gruppe 8: Hvordan kan vi hjælpe læreren med differentiere engelskundervisning ved at tilgodese alle elever gennem brug af IT/mobiltelefoner?
Gruppe 9: Hvordan kan vi hjælpe læreren med at komme mere på gode ekskursioner i naturfag?
